下圖為某冷媒的 p-h 線圖(Mollier Chart),關於冷凍循環之敘述何者錯誤? P 3 2 4 1 h

- A1→2 為壓縮機,將氣態冷媒壓縮成高壓氣態
- B2→3 為冷凝器,冷媒在此由高壓氣態變成高壓液態
- C3→4 之過程為膨脹閥,此時冷媒變成純氣態正解 ✓
- D4→1 之過程為蒸發器,冷媒藉由蒸發吸收空氣中之熱量
官方答案 C
出處:112 年專門職業及技術人員高等考試建築師考試「建築環境控制」乙段測驗第 30 題(場次代碼 112190,全卷 40 題)。答案以考選部公布為準,本站不修改官方答案。
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本題考點
蒸氣壓縮式冷凍循環在 p-h 線圖(莫里爾線圖)上的四個過程,以及每個過程中冷媒的壓力、焓值與相態變化;題目要找出描述錯誤的一項。
正解理由
先把題圖讀清楚:圖中拱形曲線是冷媒的飽和曲線,拱頂左側為飽和液線、右側為飽和蒸氣線,拱形內部是液氣共存的濕蒸氣區,右側以外為過熱蒸氣區、左側以外為過冷液區。依題圖所示,點 1 位於右側飽和蒸氣線上的低壓處;1→2 往右上走,壓力與焓值同時升高,點 2 落在拱形右側之外的高壓區;2→3 為水平線向左,壓力不變、焓值下降,點 3 落在左側飽和液線上;3→4 為垂直向下的線,焓值不變而壓力下降,點 4 落在拱形內部;
4→1 為水平線向右,在低壓下焓值增加回到點 1。由此對應四個機器:壓縮機(1→2)、冷凝器(2→3)、膨脹閥(3→4)、蒸發器(4→1)。關鍵在 3→4:膨脹閥是節流降壓,焓值幾乎不變,所以在圖上是一條垂直線;終點 4 位於拱形內部,代表冷媒成為低壓低溫的液氣混合物(濕蒸氣),其中仍有相當比例是液體,這些液體要留到蒸發器裡才蒸發吸熱。選項 (C) 說此時冷媒變成「純氣態」,與點 4 落在兩相區的圖面事實相反,是錯誤敘述。故選 C。
逐項排除
- (A)
正確。1→2 在圖上是壓力與焓值同時上升的斜線,起點 1 是低壓的飽和蒸氣,終點 2 在拱形右側之外,是高壓高溫的過熱蒸氣;能讓冷媒壓力上升並對冷媒做功(焓值增加)的元件就是壓縮機,所以「將氣態冷媒壓縮成高壓氣態」與圖面一致。
- (B)
正確。2→3 是高壓側的水平線,壓力不變、焓值下降,代表冷媒向外放熱;它從過熱蒸氣區(點 2)先降溫到飽和蒸氣線,再穿過兩相區凝結,最後到達左側飽和液線(點 3)成為高壓液體。這正是冷凝器的功能:把壓縮後的高溫高壓蒸氣冷卻凝結成高壓液態,熱量排向冷卻水或外氣。
- (C)
錯誤。3→4 確實是膨脹閥(節流裝置),在圖上是焓值不變、壓力下降的垂直線,這一部分沒有問題;錯在「冷媒變成純氣態」。點 4 落在拱形內部的兩相區,冷媒通過膨脹閥時只有一小部分液體因壓力驟降而閃蒸成蒸氣,大部分仍是液體,出口是低壓低溫的液氣混合物。要改成正確敘述,應為「3→4 為膨脹閥,高壓液態冷媒節流降壓,成為低壓低溫的液氣混合狀態(濕蒸氣)」。另外要注意,膨脹閥本身不吸熱、不放熱,冷媒的焓值沒有改變,所以它也不是「蒸發吸熱」的地方;若冷媒在此已經全部變成氣體,後段蒸發器就沒有液體可蒸發,冷凍效果無從產生。
- (D)
正確。4→1 是低壓側的水平線,壓力不變、焓值增加,代表冷媒從外界吸熱;它從兩相區的點 4 一路走到飽和蒸氣線上的點 1,過程中殘留的液體逐步蒸發。這就是蒸發器:冷媒在低溫下蒸發,吸收流經盤管的空氣(或冰水)的熱量,空氣因此被冷卻,這一段的焓差就是冷凍效果的來源。
記憶點
p-h 圖四段口訣「斜上壓縮、左平冷凝、直下膨脹、右平蒸發」;膨脹閥出口落在拱形內,是液氣混合,不是純氣態。
內容更新 2026-10-12 · 詳解為 AI 生成並經程式關卡與覆核,僅供國考複習,不構成建築設計、結構設計、施工或法規諮詢建議 · 回報錯誤